УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Со знанием должно быть обязательно связано умение…
Печальное явление, когда голова ученика наполнена большим или меньшим количеством знаний, но он не научился их применять, так что о нем приходится сказать, что хотя он кое-что знает, но ничего не умеет.
Адольф Фридрих Дистервег

Анализ методической работы

В 2011-2012 учебном году методическая тема школы «Использование современных образовательных технологий в образовательный процесс» была утверждена педагогическим советом 28 августа 2011 года. Целью данной работы являлось внедрение современных образовательных технологий в учебный процесс.

Сообразно цели были выделены следующие задачи:
1. Интенсификация использования современных педагогических технологий;
2. Использование ИКТ и ТСО на уроках;
3. Обучение учителей пользованию средствами ИКТ и ТСО.

Все семинары, открытые уроки, конкурсы между методическими объединениями были проведены с целью использования современных образовательных технологий. По данным ВШК наблюдается активизация использования современных педагогических технологий на уроках. По указанным данным учителя школы внедряют в образовательный процесс технологию интегрированных, бинарных, метапредметных уроков. На общем собрании педработников школы было принято решение о создании объединения наставников с целью методической помощи молодым педагогам. Руководителем объединения стала Гуринова Р.А., и в настоящее время каждый молодой педагог имеет наставника, что положительно сказалось на образовательном процессе.

В рамках ВШК было организовано посещение молодых педагогов наставниками и администрацией школы. По итогам посещения учителя получили ценные советы от старших коллег и отмечено, что они активно используют современные под. технологии на уроках.

В октябре месяце проводился внутришкольный конкурс докладов на тему «Использование современных педагогических технологий на уроках» между методическими объединениями, с подготовленными докладами учителя участвовали на улусных педагогических чтениях, где Муксунова О.И. заняла 1 место.

В декабре месяце проводился педагогический совет на тему «Развитие школы на 2011-2015 гг.». Где было отмечено, что внедрение современных пед. технологий педагогами является важнейшим условием развития школы. Творческие группы учителей защитили проекты, В апреле месяце администрацией школы было выпущена брошюра «Методическая шкатулка. Методические разработки учителей ВВСОШ им. Ю.Н. Прокопьева», где были внесены лучшие уроки по итогам внутришкольного конкурса.

За учебный год в школе проводились семинары тьюторов ИРО и ПК, учителей начальных классов по теме «Использование программы 8таг1Мо1еЬоок на уроках» Чуручановой Н.В., «Использование элементов современных педагогических технологий на уроках» учителя ВВРГ Анисимовой М.Н. 95% учителей школы посетили вышеназванные семинары. 2 учителя начальных классов получили программу 8таг1Ко1:еЪоок и провели уроки по этой программе (Муксунова О.И., Соломонова Е.К.). Остальные получили соответствующие сертификаты.

Таким образом, в течение года в стенах школы были проведены 2 семинара, что является недостаточной для достижения задачи. Учитывая вышеизложенное, заместителем директора по УМР в 2012-2013 учебном году предполагается увеличить количество семинаров и проведение всеобучей.

Весной администрацией школы была проведена экспертиза и паспортизация предметных кабинетов школы. В ходе проведенной проверки было установлено, что кабинеты оснащены методическими пособиями и оборудованием недостаточно и не могут соответствовать требованиям ФГОС. В результате экспертизы Рособрнадзора были даны рекомендации по оформлению, ведению кабинетов, использованию оборудования и инвентаря. В следующем учебном году планируется приобретение новых, полных комплектов предметных кабинетов. Для достижения данной цели были направлены заявки в МКУ УО Верхневилюйского улуса.

В ходе вышеизложенной проверки было также выявлена нехватка предметных учебников утвержденных Федеральным перечнем учебников, хотя заявки на приобретение учебников направляется в МКУ УО ежегодно. В связи с этим, учителя советуют родителям приобретать учебные пособия за свой счет, что не является выходом из данного положения. В связи с тем, что многие учащиеся из малообеспеченных семей.

Учителя имеют доступ к интернету. Доступ осуществляется через кабинет информатики. В этом году планируется установка компьютеров с доступом к всемирной паутине в библиотеке и учительской.

В целом школа имеет достаточное оборудование для успешного проведения образовательного процесса. Но, в связи с нехваткой соответствующего оборудования, кабинетов для классов, следует считать данную цель достигнутой частично. Для устранения вышеизложенного педагогическим коллективом школы, администрации было принято решение составить расписание таким образом, чтобы учащиеся могли учиться в оборудованных классах. Более того администрация школы уже заказала соответствующие программы по запросу учителей (ПО для интерактивных досок, проекторов, антивирусы и т.д.)

В связи с вышеизложенным, следует считать, что методическая работа ведется на должном уровне и приняты решения, которые будут сопутствовать дальнейшему развитию школы и учителей.